[单选] 学生具有发展的（　　）。

研究性学习的组织形式不包括（　　）。 小组合作研究。 个人独立研究。 师生讨论研究。 个人研究与全班集体讨论相结合。 小学（　　）年级是小学生思维发展的转折期。 三。 四。 五。 六。 教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（　　）。 专业培训。 参加优质课评比。 校本教研。 深化课改。 关于第一学段识字与写字，新课标提出（　　）。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美 ①②③④。 ③④。 ②③④。 ①③④。 学生具有发展的（　　）。