[单选] 关于第一学段识字与写字，新课标提出（　　）。
①识字写字是阅读和写作的基础
②1—2年级要多认少写
③引导学生掌握基本的书写技能
④初步感受汉字的形体美

A . ①②③④
B . ③④
C . ②③④
D . ①③④

我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?（　　）非病状态。良好适应状态。理想状态。正常状态。学生具有发展的（　　）。潜在性与现实性。潜在性与可塑性。可能性与现实性。可能性与可塑性。学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（　　）。一般迁移。具体迁移。水平迁移。垂直迁移。第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（　　）。阿德勒。弗洛伊德。斯普兰格。荣格。下面哪条不是音乐课程的价值?（　　）审美体验价值。创造性发展价值。兴趣爱好价值。文化传承价值。关于第一学段识字与写字，新课标提出（　　）。
①识字写字是阅读和写作的基础
②1—2年级要多认少写
③引导学生掌握基本的书写技能
④初步感受汉字的形体美

参考答案：

● 参考解析

【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文课程标准的主要内容和特点”。
【名师详解】《小学语文课程标准》关于小学生识字与写字的要求是：(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；(2)认识常用汉字l600-1800个，其中800-1O00个会写；(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美；(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；(5)学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；(6)能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。故本题选B。

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[单选] 关于第一学段识字与写字，新课标提出（ ）。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美

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①识字写字是阅读和写作的基础
②1—2年级要多认少写
③引导学生掌握基本的书写技能
④初步感受汉字的形体美