题目：西安市小学校长的体育态度研究

    小学生的健康成长一直都是社会各界关注的要点。因为小学生的大多数时间都是在学校中度过，他们唯一锻炼身体的机会就是在体育课中的“玩耍”，所以体育课的质量应该得到校级各领导的重视。在一所学校中，由校长领导的各级组织对学校的大小事务进行决策与管理，因此校长对学校体育工作的态度可以影响到学校体育工作的发展。经查阅相关研究发现，一些学者常常把校长的体育态度作为影响学校体育发展的关键因素，但他们并没有对校长的体育态度进行详细分析。本研究旨在了解西安市小学校长的真实体育态度及其影响因素，预期为学校体育发展进一点微薄之力。因此，本文通过对陕西省西安市21名普通小学和省市级重点小学校长的问卷调查，并且在访谈6名小学校长、10名体育教师和2名教育部门领导的基础上，结合实地调查与观察的方法，最终全面了解小学校长对学校体育教育的认识和态度，以及探究影响校长体育态度的主要因素。研究表明：1.小学校长对体育教育的态度是总体积极的。根据李克特五级评分法，本文依据校长的态度问卷调查结果，对校长体育态度的三个维度进行评分发现，校长对体育的认知水平最高、行为意向其次、情感水平最低，尽管校长的体育情感水平最低，但是仍高于理想状态下的中等水平2.5分，因此小学校长的体育态度总体是积极的。2.西安市小学校长重视学校体育表现在以下五个方面：个人体育锻炼、学校体育教师职后培训工作、课外体育活动气氛、学生体质健康的提高、体育经费的落实。3.西安市小学仍然存在两个问题，其一为西安市小学普遍缺乏体育教师的编制，其二为西安市小学专用体育活动场地较小。4.小学校长重视学校体育的六种原因分别为：要求校长具备良好的体育观念与行为的需要、正确处理体育意外伤害事件能力的需要、教育部门领导重视学校体育工作的需要、要求体育教师认真完成工作的需要、学生家长支持学校体育工作的需要、学校体育运动代表队提升学校知名度的需要。

    通过研究提出以下建议：1.继续加强国家对小学体育工作的支持。2.从校园足球入手，充分发挥校长在学校体育工作中的作用。3.继续加强校长对小学体育工作的支持。4.建议教师积极配合小学的体育工作。5.从家长做起，逐渐消除社会对学校体育的偏见。