问题：
[单选] 下列病证中，哪一项不出现心下痞硬或心下痞（）。
黄连汤证。十枣汤证。半夏泻心汤证。桂枝人参汤证。大柴胡汤证。
问题：
[单选] 义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。
实用性。理论性。基础性。探究性。
问题：
[单选] 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。
教学管理。教学手段。教学内容。教学过程。
问题：
[单选] 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。
必修课、选修课和活动课。理论课、实验课和活动课。显形课程、隐形课程。国家课程、地方课程和校本课程。
问题：
[单选] 新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
先进的教学观念。与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。教师为主导，学生为主体的教学观念。以课堂教学为中心教学观念。
师生交往、积极互动、共同发展的过程。课程传递和执行的过程。教师的教与学生的学的过程。知识传授与学生能力发展的过程。
问题：
[单选] 新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。
合作模式。平等模式。管理模式。授受模式。
问题：
[单选] 化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。
化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨。化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展。化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系。要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可。
问题：
[单选] 各层次教育目标的制定顺序应为（）。
教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。教育目的→教学目标→培养目标→课程目标。培养目标→教育目的→课程目标→教学目标。教学目标→教育目的→课程目标→培养目标。
提高学生的科学素养。使学生掌握化学基础知识和基本技能。提高学生分析问题和解决问题的能力。培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
