新课程把教学过程看作是（）。 师生交往、积极互动、共同发展的过程。 课程传递和执行的过程。 教师的教与学生的学的过程。 知识传授与学生能力发展的过程。
新课程教学改革要求我们首先确立起（）。 先进的教学观念。 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。 教师为主导，学生为主体的教学观念。 以课堂教学为中心教学观念。
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。 必修课、选修课和活动课。 理论课、实验课和活动课。 显形课程、隐形课程。 国家课程、地方课程和校本课程。
义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。 实用性。 理论性。 基础性。 探究性。
患者，男，75岁。既往有高血压病史。起病急骤，神昏，半身不遂，鼻鼾痰鸣，肢体强痉拘急，身热，躁扰不宁，舌质红绛，舌苔黄腻，脉弦滑数。其治法是（）。 化痰息风，宣郁开窍。 息风清火，豁痰开窍。 回阳救阴，益气固脱。 益气活血，化瘀通络。 滋阴潜阳，息风通络。
基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。
