问题：
[单选] 体育课程目标是体育教学目标的（）。
中位目标。前位目标。下位目标。上位目标。
问题：
[单选] 下列选项中哪个是编写体育课教案应考虑的问题？（）
确定课的目标。选择恰当的教学方式和方法步骤。选择合理有效的教学组织及措施。以上都是。
问题：
[单选] 教师的一般素质要求的首要条件是（）。
高尚的思想品德。热爱本职工作。谦虚好学。热爱学生。
问题：
[单选] 实现学校体育目标的基本组织形式是（）。
学校体育。社会体育。家庭体育。体育教学。
问题：
[单选] 运动技能形成过程的三个阶段是（）。
认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段。自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向。认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段。练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段。
问题：
[单选] 学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。
习得阶段。保持阶段。概括阶段。回忆阶段。
问题：
[单选] 体育学习的认知策略主要包括选择性注意策略、复述策略、练习策略以及（）。
发散性思维策略。遗忘策略。简化策略。精细加工策略。
问题：
[单选] 学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）
认知与定向阶段。练习形成阶段。自动化熟练阶段。遗忘阶段。
问题：
[单选] 影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。
学生的年龄特征、学生的智力水平。学生的元认知发展水平、学生的动机水平。学生已有的体育知识和动作技术基础。以上都是。
问题：
[单选] 体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。
运动素养。运动习惯。运动技能。运动爱好。
