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问题:

[单选] 皮亚杰的认知发展理论用()来解释认知发展的动力。

平衡调节机制。适应。同化。思维。

问题:

[单选] 提出最近发展区理论的心理学家是()。

维果斯基。加涅。布鲁纳。桑代克。

问题:

[单选] 按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。

记忆能力。语言能力。思维能力。行走能力。

问题:

[单选] 维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。

阶段发展理论。最近发展区理论。文化历史发展理论。人格发展理论。

问题:

[单选] 初中阶段是学生记忆力发展的()。

稳定时期。最佳时期。较慢时期。下降时期。

问题:

[单选] 抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化,开始出现辩证思维,这些特征出现在()。

少年期。青年初期。青年晚期。成年期。

问题:

[单选] 以下不属于依据情绪发生的强度、持续性和紧张度所划分出的情绪是()。

激情。心境。应激。热情。

问题:

[单选] 人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的()。

复杂性。独特性。功能性。统合性。

问题:

[单选] 以下不属于性格的特征差异是()。

性格的态度特征。性格的社会特征。性格的理智特征。性格的意志特征。

问题:

[单选] 在人格特征中,具有核心作用的成分是()。

能力。气质。性格。认知方式。