某班历史小组在自主学习和探究《改变世界的工业革命》一课之后，对其“改变世界”的理解各自发表了自己的看法。你认为最能体现出“改变世界”的是（）。 改变了生产工具和经济组织。 造成了人类社会的大转型。 造成了东方从属于西方的国际格局。 促进了世界市场的形成。
人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。 复杂性。 独特性。 功能性。 统合性。
以下不属于依据情绪发生的强度、持续性和紧张度所划分出的情绪是（）。 激情。 心境。 应激。 热情。
“……（19世纪初）等于在世界大洋上开通了‘直达火车’，使欧洲人的活动从内海迈向远洋，开始了真正的全球时代。”材料评论的是哪一技术的应用？（） 采矿技术。 蒸汽技术。 电力技术。 无线通信技术。
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。 阶段发展理论。 最近发展区理论。 文化历史发展理论。 人格发展理论。
抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。
