问题：
[单选] 适合系列学习研究范型的例子是（）。
儿童背诗词；。记住中国个省份名称；。记电话号码；。记数学公式；。
问题：
[单选] 适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。
记住中国个省名与相应省会名；。记忆电话号码；。记忆外语单词；。记忆班级同学名字；。
问题：
[单选] 主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。
社会建构主义理论；。信息加工理论；。C激进建构注意观；。奥苏伯尔的理论；。
问题：
[单选] （）强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。
皮亚杰；。信息加工心理学；。行为主义心理学；。社会建构主义；。
问题：
[单选] 人的发展是指人类身心的生长和（）
增强。变化。成熟。死亡。
问题：
[单选] 小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小孩子（）
感知能力不成熟。注意能力不健全。记忆能力不深刻。思维能力有欠缺。
问题：
[单选] 根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）
基本道德知识的理解与掌握。。基本道德行为的形成与实践。。道德理想信念的培养与指导。。人生观价值观的选择与确立。。
问题：
[单选] 小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）
焦虑症。。恐惧症。。强迫症。。抑郁症。。
