问题：
[单选] 在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。
渗透法。解决法。构架法。表面深层成就法。
问题：
[单选] 学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
再认和回忆。聚类。分类回忆。推断。
学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意。熟练的基本技能可以自动迁移。桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移。策略学习可以自动迁移。
问题：
[单选] 从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）
进行发散性思维训练。进行反省认知训练。加强基本技能训练。重视基础知识训练。
问题：
[单选] 下列能代表高成就需要的描述是（）
他宁愿担任专业工作也不愿做企业家。他总是因为他的行为承担责任。他很少依赖外界反馈。他常常让别人提出问题。
问题：
[单选] 早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平高成过低却不利于学习，中年唤醒水平，学习效果最好。
叶克斯和多德森。多德森和加涅。叶克斯和加涅。叶克斯。
问题：
[单选] 幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）
品德。不良品德。不能确定。道德。
