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问题:

[单选] 教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识()

本体性知识。实践性知识。专业性知识。条件性知识。

问题:

[单选] “内在父母自我状态”是指()

一个人的表现像一个小孩子似的的状态。一个人的表现像是父母似的状态。一个人表现出的理性的方面。以上都不是。

问题:

[单选] 小学生的内在自我状态表现为()

没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态。内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达。内在三个自我状态还没形成。以上都不对。

问题:

[单选] 哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分()

内在成人自我状态和内在儿童自我状态。内在成人自我状态和内在父母自我状态。内在父母自我状态和内在儿童自我状态。以上都不是。

问题:

[单选] “内在儿童自我状态”是指()

现实中自己的孩子的表现。现实中的年幼孩子的表现。一个人表现出像孩子似的状态。以上都不是。

问题:

[单选] 在个别心理辅导时的接纳原则,是指()

接纳是有条件的。接纳是无原则的同意。接纳是表里如一的、内心尊重的一种态度。接纳是放弃辅导老师自己的见解。

问题:

[单选] 在团体心理辅导时,哪种技术是通过某些方式引起他人相同的情绪和行动()

控制。感染。折中。暗示。

问题:

[多选] 心理健康教育教学内容的设计需注意()

选择与学生成长有密切关系的内容。选择能引起普遍关注的问题。始终围绕教学目标的实现。具有可操作性,一定的超前性。

问题:

[多选] 心理健康教育课程的目标包括()

标题设计目标。认知目标。态度与情感目标。问题解决或能力目标。

问题:

[多选] 老师的一些做法,可能会减弱学生的"内在成人"经验,以下的做法中,哪些可能会减少学生的"内在成人"经验()

帮助“差等生”补习功课。请同学们公开讨论网络带给自己的影响。保护“弱学生”离强势学生远些,不招惹。请成绩好的同学分享学习经验,或者自己遇到学习难题时的解决经验。