问题：
[单选] 以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）
A、倾听。B、询问。C、共情。D、影响性技术。
问题：
[单选] 有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（）
A、接受认知。B、思考明白。C、行动实践。D、习惯自如。
问题：
[单选] 下列关于青春期的说法，错误的是（）
A、青春期特点包括性与成长。B、青春期的孩子尚处在心理断乳期。C、青春期的孩子已经没有童年期的特点了。D、青春期的孩子不成熟、难沟通。
问题：
[单选] “策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
A、如何有效地教。B、何时教。C、用什么方法教。D、教得怎么样。
问题：
[单选] 个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（）
A、共享。B、同情。C、同理心。D、理解。
问题：
[单选] 下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（）
A、主体性原则 。B、保密性原则 。C、民主性原则 。D、参与性原则。
问题：
[单选] 一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
A、心理困扰。B、心理障碍。C、心理健康。D、心理异态。
问题：
[单选] 根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（）
A、成长阶段。B、探索阶段。C、建立阶段。D、维持阶段。
问题：
[单选] 教师的课堂角色中，最为主要的是（）
A、组织者角色（错）。B、传授者角色。C、创造者角色。D、协调者角色。
问题：
[单选] 培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（）
A、向同事学习。B、向书本学习。C、向专家学习。D、向学生学习。
