问题：
[单选] 培训时间选定包括二方面的内容：一是（）是否得当；二是具体时间安排是否合适A、培训周期安排
B、培训时机的选择。C、培训课时的确定。D、培训时间的长短。
问题：
[单选] 培训教学督导的基本含义是：上级对下级工作的（）
监督、指导。监督、检查。监督、检查和指导行为。督促、指导。
问题：
[单选] 培训教学督导工作具有的基本职能是（）
监督、指导和评价。监督检查、指导和评价。监督和评价。监督和指导。
问题：
[单选] 模仿---练习教学过程模式的基本程序是（）
实践—模仿—传授—纠正。实践—模仿---指导---评定。实践—模仿---熟练—评价。实践—模仿—指导—熟练。
问题：
[单选] 发现学习教学模式的理论基础是（）
认知心理学学习理论。新行为主义的学习理论。人本主义心理学理论。社会主义的人道主义和个性民主化。
问题：
[单选] （）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。198
培训教学督导。培训质量控制。培训质量评估。培训教学指导。
问题：
[单选] 对教学工作的监督、检查可采用（）。
形成性监督和诊断性监督。形成性监督和过程性监督。过程监督和结果监督。过程监督和诊断性监督。
认知心理学学习理论。新行为主义的学习理论。人本主义心理学理论。社会主义的人道主义和个性民主化。
问题：
[单选] 培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中（）阶段
培训需求分析。培训结果评。提供培训。策划培训。
问题：
[单选] 示范-指导教学过程模式的基本程序是（）
示范-模仿-传授-指导评定。示范-模仿-指导-熟练-评定。示范-模仿-传授-纠正-评定。示范-模仿-指导-传授-评定。
