问题：
[单选] 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。
A．强调直观教学。B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。C．激励学生的学习动机。D．引导学生的发现行为。
问题：
[单选] 教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。
A．问题导入。B．故事导入。C．事例导入。D．悬念导入。
问题：
[单选] 以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()。
A．直观导入。B．经验导入。C．事例导入。D．悬念导入。
问题：
[单选] 以下关于教学的正确论述应该是()。
A．教学就是传授知识。B．教学就是上课。C．教学就是智育。D．教学由教与学两方面活动组成。
问题：
[单选] 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。
A．因材施教。B．遵循自然。C．教学做合一。D．官能训练。
问题：
[单选] ()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A．教学。B．教育。C．自学。D．智育。
A．在我国，教学是以知识的授受为基础的．。B．教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系。C．作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同。D．教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。
A．故事引趣。B．观察演示。C．组织活动。D．引导联想。
问题：
[单选] “儿童中心主义”教育理论，违背了()。
A．间接经验与直接经验相结合的规律。B．传授知识和发展智力相统一的规律。C．知识教学与思想教育相统一的规律。D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
问题：
[单选] “学而时习之，温故而知新”反映了()教学原则。
A．系统性。B．启发性。C．思想性。D．巩固性。
