某砂土，d10＝0.2mm，d30＝1.0mm，d60＝1.8mm，该土()。 A级配良好。 B级配不良。 C均匀性好。 D分选性差。
教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。 A．问题导入。 B．故事导入。 C．事例导入。 D．悬念导入。
土的三项基本物理性指标为()。 A土粒比重、孔隙比、含水量。 B饱和度、干重度、孔隙率。 C含水量、有效重度、孔隙比。 D含水量、重度、土粒比重。
在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。 A．教学过程。 B．教学手段。 C．教学内容。 D．教学媒体。
某桩基工程采用锤击沉入砼预制桩。按设计桩端持力层为密实砂土，打桩时停止应以()控制 桩的贯入度。 桩端设计标高。 以控制桩的贯入度为主，以控制桩端设计标高为辅。 以控制桩的贯入度为辅，以控制桩端设计标高为主。
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。
