问题：
[单选] 课程培训需求调查的层次不包括（）
组织调查。任务调查。个体调查。岗位调查。
问题：
[单选] 开展培训需求度调查的层次不包括（）
人力资源部管理人员。培训管理委员会。培训中心。职能部门的培训管理人员。
问题：
[单选] 保证培训达到预期设计效果的关键性因素是（）
可靠性。系统性。标准化。有效性。
问题：
[单选] （）主要是拓宽管理人员或潜在管理人员的知识面
职务轮换。设立副职。临时提升。替补训练。
问题：
[问答题,简答题] 培训课程设计的基本原则是？
问题：
[单选] 培训课程系统中的输入不包括（）。
学习者的需求分析。教员。教材。培训模式。
问题：
[单选] 课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。
知识培训。技能培训。思维培训。心理培训。
问题：
[单选] 管理人员培训开发的一般步骤中首要环节是（）。
确认培训对象的差距。明确培训开发的目的。分析差距确定优先顺序。确定并执行培训计划。
问题：
[单选] 管理者应具备的技能表述错误的是（）。
基层管理者需要有较强的业务技能。高层管理者需要有较强的概念技能。中层管理者需要有较强人际沟通技能。高层、基层管理者不需要人际沟通技能。
问题：
[单选] 涉及人际关系的培训以及在决策、管理技能、访谈等培训中使用的方法是（）。
文件事务处理训练法。角色扮演法。管理游戏法。无领导小组讨论法。
