雷尼替丁抑制胃酸分泌的作用机制是（） 与溃疡面结合形成保护屏障。 抑制壁细胞分泌H+的H+-K+-ATP酶。 与盐酸作用形成盐和水。 通过选择性竞争结合H受体，使壁细胞分泌胃酸减少。 可刺激局部内源性前列腺素的合成。
女性18岁，发热、头痛、恶心5天入院。查体：体温38．0℃，神清语利，脑膜刺激征阳性，右下肢Babin-ski征阳性，口周有疱疹。血常规：WBC×109／L，血小板180×109／L，尿常规未见异常。提示：患者头颅CT显示：左侧颞叶大片状低密度影，侧脑室轻度受压，病灶不规则强化。脑脊液：压力200mmH20，白细胞20×109／L，分类单核细胞90％，多核细胞10％，蛋白45g／L，氯化物110mmol／L，HSV-IgM（+）。提问：采取何种治疗措施（）. A.20％甘露醇。 利巴韦林。 阿昔洛韦。 青霉素。 先锋霉素。 干扰素。 皮质类固醇激素。 B族维生素。 抗痨治疗。 氟康唑。
课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。 知识培训。 技能培训。 思维培训。 心理培训。
培训课程设计的基本原则是？
幸福社区居民委员会多年来一直坚持以社区居民的实际需求为导向，以提高社区居民的生活质量和文明程度为宗旨，全心全意为居民服务。这体现了社区建设（）原则。 以人为本，服务居民。 资源共享，共驻共建。 扩大民主，民主自治。 因地制宜，循序渐进。
培训课程系统中的输入不包括（）。
