问题：
[单选] 学前教育对社会的期望功能不包括()。
A．经济功能。B．文化功能。C．社会功能。D．家庭功能。
问题：
[单选] 当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()。
A．政治价值、经济价值。B．经济价值、文化价值。C．个人价值、文化价值。D．育人价值、社会价值。
问题：
[单选] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。
A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。B．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。C．好奇心和探究欲望，发展认识能力。D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。
A．1837。B．1840。C．1842。D．1903。
问题：
[单选] 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()教育原则。
A．启蒙性。B．发展适宜性。C．活动性。D．综合性。
问题：
[单选] ()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
A．弗洛伊德。B．皮亚杰。C．格塞尔。D．华生。
问题：
[单选] 美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
A．重视对处境不利的儿童的补偿教育。B．重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性。C．关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育。D．托幼机构教育职能进一步加强。
问题：
[单选] “点数10以内的实数，并说出总数”是()的教育要求。
A．幼儿园小班。B．幼儿园中班。C．幼儿园大班。D．小学一年级。
问题：
[单选] 俄国资产阶级民主教育家()教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。
A．别茨考伊。B．乌申斯基。C．马卡连柯。D．克鲁普斯卡娅。
问题：
[单选] 教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。
A．个人经济效益。B．社会经济效益。C．个人精神效益。D．社会精神效益。
