教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的()。 A．个人经济效益。 B．社会经济效益。 C．个人精神效益。 D．社会精神效益。
俄国资产阶级民主教育家()教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。 A．别茨考伊。 B．乌申斯基。 C．马卡连柯。 D．克鲁普斯卡娅。
“点数10以内的实数，并说出总数”是()的教育要求。 A．幼儿园小班。 B．幼儿园中班。 C．幼儿园大班。 D．小学一年级。
“幼儿园”一词是()年诞生的。 A．1837。 B．1840。 C．1842。 D．1903。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。 A．自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。 B．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。 C．好奇心和探究欲望，发展认识能力。 D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。
()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
