问题：
[多选] 下列属于构建主义观点的是（ ）。
学习是自我的解放。学习是不断的刺激和强化。知识具有特定的情境性。学习是在某一文化共同体中的自我适应。
问题：
[多选] 习得性无助对学生可能产生的影响有（ ）。
体重下降。降低学习动机。认知出现障碍。引起情绪失调。
问题：
[多选] 教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”所指的三种教育是( ）。
家庭教育。社会教育。班级教育。学校教育。
问题：
[多选] 我国新型师生关系的特点是( ）。
尊师爱生。民主平等。教学相长。心理相容。
改变课程过于注重知识传授的倾向。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况。改变课程管理过于集中的状况 ，改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。
问题：
[多选] 根据知识间的相互联系，可将学习分为( ）。
上位学习。下位学习。并列结合学习。命题学习。
问题：
[多选] 影响学习迁移的知识结构变量有( ）。
可利用性。可辨别性。稳定性。清晰性。
问题：
[多选] 教育与文化的联系密不可分，它对整个文化的作用有( ）。
保存。传承。改造。创新。
问题：
[多选] 在教学《谁是最可爱的人》时，老师问“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师，我是不最可爱的人呢？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。"该教师运用了哪些德育原则( ）。
从学生实际出发的原则。疏导原则。教育影响的一致性和连贯性原则。尊重学生与严格要求相结合的原则。
问题：
[多选] 在学生个性发展中，心理内化的形式有( ）。
道德内化。知识内化。智力内化。技能内化。
