问题：
[单选] 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（ ）。
分科课程。核心课程。模拟课程。活动课程。
执行外显性。执行内潜性。对象观念性。结构简缩性。内容客观性。
问题：
[多选] 下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。
强化说。需要层次说。动机归因理论。自我效能感理论。成就动机理论。
问题：
[多选] 游戏是幼儿的主体性活动表现在（ ）。
游戏是主动的活动。游戏是独立性活动。游戏是创造性活动。游戏是自我性活动。游戏是合作性活动。
问题：
[多选] 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）。
发展方向原则。机能对称原则。自我调节原则。相互交织原则。
问题：
[多选] 在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（ ）。
环境的提供者。示范者。观察者。支持者和资源者。
问题：
[多选] 关于“多元智力理论”的表述正确的是（ ）。
美国霍华德•加德纳提出的。智力不是一元的而是多元的。美国布鲁纳提出的。共有七项智能。
50%取决于智商。120左右的IQ是天才的先决条件。20%取决于智商。80%取决于情商。
