活动教育法包括（ ）。 游戏法。 观察法。 练习法。 操作法。
格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）。 发展方向原则。 机能对称原则。 自我调节原则。 相互交织原则。
游戏是幼儿的主体性活动表现在（ ）。 游戏是主动的活动。 游戏是独立性活动。 游戏是创造性活动。 游戏是自我性活动。 游戏是合作性活动。
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（ ）。 罗伯特。 泰勒。 斯坦豪斯。 塔尔。
（ ）不是幼儿班级管理的内容。 生活管理。 教育管理。 保育管理。 物品管理。
心智技能的特点有（ ）。
