问题：
[多选] 人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收养教养或服刑期满释放的未成年人可以（ ）。
考试。复学。升学。就业 。
问题：
[多选] 学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（ ）。
场依存与场独立。冲动型与沉思型。具体型与抽象型。发散型与辐合型 。
问题：
[单选] 把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（ ）。
卡特尔。奥尔波特。霍兰德。斯坦伯格。
问题：
[单选] 学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是（ ）。
没有认真履行教师的权利。没有认真履行教师的义务。没有认真履行教师的职责。没有落实教育教学的任务。
问题：
[单选] 美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的（ ）。
发展性原则。面向全体学生的原则。尊重学生主体性原则。尊重与理解学生原则。
问题：
[单选] 小沈从小就有去美国留学深造的愿望，为此她很努力地学习英语，并对学习英语产生了浓厚的兴趣，她不但上英语课时十分认真，而且课余时间经常与同学一起练习英语。小沈的这种学习动机属于（ ）。
内部动机。高尚的动机。外部动机。间接性动机。
问题：
[单选] 人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（ ）
问题：
[单选] “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
自觉性。果断性。坚持性。自制性。
问题：
[单选] 教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
高尚性。奉献性。全局性。导向性。
