问题：
[问答题,材料题,分析] 请以思想政治新课程倡导的教材蕴含的综合探究设计理念为指导，以我国某产业的曲
折发展为例，为本综合探析设计三个子课题。
问题：
[问答题,材料题,分析] 以教材蕴含的综合探析实施方法理念为指导，针对上述你所设计的其中一个子课题，
提出实施方法要领。
问题：
[问答题,材料题,分析] 针对教学目标，设计“导入教学”和“发声练习”环节
问题：
[问答题,材料题,分析] 根据《普通高中音乐课程标准（2011版）》中的规定，请对以上案例进行点评和分析，并说明理由。
问题：
[单选] 教学《边城》后，教师推荐爱情悲剧的主题小说，引导学生拓展阅读，下列作品合适的是（）
铁凝《哦香雪》。小仲马《茶花女》。莫泊桑《羊脂球》。茹志鹏《百合花》。
问题：
[单选] 教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（）。
陌上桑。屈原《离骚》。《诗经·氓》。白居易《长恨歌》。
问题：
[单选] 设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用美丑对照原则创作的文学作品，下列作品合适的是（）。
雨果《巴黎圣母院》。老舍《茶馆》。张若虚《春江花月夜》。歌德《少年维特的烦恼》。
问题：
[单选] 指导话题作文春光无限好时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（）。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
问题：
[单选] 教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是（）。
总角之宴言笑晏晏《诗经氓》总角：婴儿一两岁。余自束发读书于轩中《项脊轩志》束发：少年七八岁。豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻：女子十五岁。既加冠，益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠：男子二十岁。
