问题：
[单选] 孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于（）。
强迫症。焦虑症。抑郁症。恐怖症。
问题：
[单选] 学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之（）。
教学支架。最近发展区。先行组织者。互动协作。
问题：
[单选] 小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。
道德感。理智感。美感。效能感。
问题：
[单选] 小颖以为做事应该尽善尽美，决不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是（）。
强化法。系统脱敏疗法。合理情绪疗法。消退法。
问题：
[单选] 刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。
有效说服。树立榜样。群体约定。价值辨析。
问题：
[单选] 田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征（）。
态度特征。理智特征。意志特征。情绪特征。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：德育就是培养学生道德品质的教育。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：直观教学既是手段也是目的。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：注意转移就是注意分散。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：非正式群体在班级管理中只有消极作用。
