问题：
[单选] 课堂学习情境的安排上应考虑（ ）。
班级规模的控制。教学时间分配。教学过程规划。课程表编制。
问题：
[单选] 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
作出分析。作出判断。进行评估。作出决策。
问题：
[单选] 小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（ ）
综合。推理。判断。概念 。
问题：
[单选] 数学是人类的一种文化，它的内容、思想、（ ）是现代文明的重要组成部分。
数据与整理。推理和证明。方法和语言。计算与估算 。
问题：
[单选] 以下哪个选项不属于学习策略的范畴（ ）
利用音像和网络资源丰富学习内容。设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。制定阶段性学习目标以及实现目标的方法 。
美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校。一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校。有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校 。
问题：
[单选] （ ）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。
实践性知识。本体性知识。文化知识。条件性知识 。
广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思。狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思。教学反思的主要部分是指狭义的反思。按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思 。
问题：
[单选] 第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和（ ）
式与方程。数与式。图形与位置。探索规律 。
问题：
[单选] 认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于（ ）
类比。联想。归纳。实验 。
