在进行英语教学设计时，教师应考虑（ ）。 各层次学生在英语学习中的差异。 设计有效的活动形式。 按英语课程标准选取教学重点。 如何讲清楚教材中的各项语言要点。
对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（ ） 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高。 小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯。 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行。 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。 布鲁姆。 奥苏贝尔。 杜威。 布鲁纳。
（ ）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。 实践性知识。 本体性知识。 文化知识。 条件性知识 。
下列说法错误的是（ ） 美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校。 一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校。 有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。 近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校 。
第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和（ ）
