认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于（ ） 类比。 联想。 归纳。 实验 。
第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和（ ） 式与方程。 数与式。 图形与位置。 探索规律 。
下列说法错误的是（ ） 广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思。 狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思。 教学反思的主要部分是指狭义的反思。 按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思 。
数学是人类的一种文化，它的内容、思想、（ ）是现代文明的重要组成部分。 数据与整理。 推理和证明。 方法和语言。 计算与估算 。
小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（ ） 综合。 推理。 判断。 概念 。
下列说法错误的是（ ）
