题目：罗斯福新政与凯恩斯主义——以岳麓版高中历史教材经济史研究为例

高中版的历史教材，近年来随着新课改的深入也越来越受到历史学者和中学教师的重视与关注。因此，近几年以来分析和研究中学教材的文章也在不断的增加，尽管如此，面对全国推行的不同版本的历史教材，在研究上难免还是会存在着很多的不足和空白之处。以岳麓版高中历史教材为例，对必修二经济史教材的研究，笔者认为仍有待进一步的深入与加强。身为一线中学教师，笔者认为，教师必须要对教材能够做到清楚而细致的掌握，因此，笔者从自身的实际教学以及经验出发，在本文中选取岳麓版必修二经济史为研究重点，通过选取具有代表性的资本主义国家美国，以第十五课为基础，通过分析教材，对教材中存在的问题与疑惑，进行深入的研究总结，以期强化对教师和学生对教材的进一步认识。

必修二经济史教材，课本中存在着诸多的经济学术语和经济学难点。以第十五课为例，对于发生于30年代的美国经济大危机和罗斯福新政，课本涉及的经济学术语和难点包括了：周期性的经济危机、股票及股市、自由放任的经济理论、罗斯福新政、凯恩斯主义等等。鉴于罗斯福新政的举措以及凯恩斯主义经济学理论在整个资本主义后来发展中的影响力和借鉴意义，因而教材在编写时必然会突出其重要地位。结合第十五课“罗斯福新政与凯恩斯主义”实际教学，本文将指出教师在本课实际教学中存在的困惑与问题，具体来说包括对经济大危机的成因认识不足、对罗斯福新政的内容和作用认识不全面、对罗斯福新政与凯恩斯主义的关系认识不足等等，针对这些问题和困惑，本文通过结合课程标准的要求，对教材进行详细的分析与研究，指出教材在本课编写中的优点与缺点。其次结合教材研究的结论，本文将把这些困惑与问题，通过结合总结归纳的学术研究成果的方式，将各个问题逐一击破。最后，综合上述的研究成果，本文将从实际的教学出发，一方面为“罗斯福新政与凯恩斯主义”的日常课堂教学和高考备考提供教学资源的补充与较为合理的教学建议，另一方面也为学生的日常学习和备考提供学情指导建议。

全文共分三个部分：

第一部分，结合笔者的教学实践，分析中学教师在教授岳麓版历史必修二经济史第十五课“罗斯福新政与凯恩斯主义”时，课堂教学中存在的困惑和问题。除了分析教师的教学困惑外，结合学生的学习实际，指出学生存在的问题。

第二部分，本文首先全面而细致的分析了岳麓版历史必修二教材中的本专题“罗斯福新政与凯恩斯主义”，在此基础上，综合历史学科的研究成果和文献资料，对经济大危机、罗斯福新政、凯恩斯主义、以及罗斯福新政与凯恩斯主义的关系，做出课文外的文献资料和研究成果的罗列研究补充。

第三部分，通过前面两个章节的研究与分析，结合实际的教学与经验，本文为教师在岳麓版必须二第十五课的实际教学中，提供些许教学的具体建议，包括课前备课和课堂教学以及高考备考建议，也为学生的日常学习和高考备考提供一些学法指导建议。