2017年湖南师范大学认知心理学(同等学力加试)复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、名词解释
1． 返回抑制
【答案】返回抑制简称IOR , 通常, 有效提示会促进加工, 然而, 外周提示之后延迟300ms 或更长时间, 对那一位置的目标觉察不仅没有受到促进, 反而变慢, 这种效应称为返回抑制（IOR ）。
2． 注意转移
【答案】注意转移即指根据新的任务, 主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去。例如, 教师上课, 其注意要从一个活动转到另一个活动, 学生的注意也要从一个活动转到另一个活动。注意的转移与注意的分配密切相关。每一次注意的转移, 注意的分配便发生一次变化。不仅注意中心改变了, 注意的分配模式也变化了。
二、简答题
3． 简述Sternberg 的智力三因素理论。
【答案】心理学家斯腾伯格提出了智力的三元理论。他认为, 一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面, 即智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系, 以及智力成分的外部作用。这三个方面构成了智力成分亚理论、智力情景亚理论和智力经验亚理论。
（1）智力成分亚理论认为, 有三种智力成分对信息加工是至关重要的：知识获得成分, 可以用于学习新的事实；操作成分, 作为问题解决的策略和技巧；元成分, 用于选择策略、监控认知过程以达到成功。
（2）智力情境亚理论认为, 人的智力还表现在对日常事物的处理上, 它包括对新的和不同环境的适应, 选择合适的环境以及有效地改变环境以适应需要。
（3）智力经验亚理论认为, 从经验的角度, 人们处理问题需要有两种能力中的一种或两种, 这两种能力就是个人处理新颖问题的能力和使信息加工自动化的能力。
4． 为什么功能固着会使人难以创造性地解决问题？
【答案】功能固着（functional fixedness）是一种心理定势, 指人们倾向于根据熟悉的用法来理解事物, 这种倾向使人不能看到事先所了解的用于特定用途的事物的其他用途, 也使人很难用不熟悉的方法来运用事物。一些早期实验的证据也表明, 功能固着对创造性地解决问题阻碍作用:
（1）Duncker 的实验（1945）
①实验程序:Duncker 给被试三个纸盒, 火柴、图钉还有蜡烛。要求设计一个方案使蜡烛放在隔板上成为一盏灯。一组被试给他们隔板以及分别放在盒子里的蜡烛、图钉和火柴。另一组把这些东西和盒子并排放置, 也就是没有放在盒子里。
②实验结果:当把盒子的功能固着为容器时, 被试比另一组更难解决这个问题。
（3）Glucksberg 和Danks （1969）的实验证明, 简单地用一个在被试头脑中有定势的名字来标签一个事物会促进或阻碍问题的解决。
5． 如何科学地研究意识？
【答案】（1）心理学中要对某种心理现象进行研究, 首先要明确该研究对象的操作定义, 即什么是意识。通过前面的研究, 我们知道意识有两种类型:意识和潜意识, 因此要针对彼此的特点采用不同的研究方法。
（2）目前, 认知神经科学研究主要通过睡眠与健忘症来研究意识:
①意识和无意识之间最清晰地界限就在与人们的清醒状态和睡眠状态之间, 意识的研究者们最喜欢对睡着的人做实验。采用脑电仪（EEG ）来收集睡眠状态下的脑电波。
②另一个把意识研究重新带入心理学领域的事件是有关海马体的研究, 在实验中人们发现某些类型记忆受大脑器质性损伤的影响很大, 而另一种类型的记忆却不受这种因素的影响, 对遗忘症患者的研究我们获得了一些证据来证明至少有两种记忆类型, 其中有些记忆类型包含着意识的回忆, 而有些则不然。
6． 有一天计算机智能会超过人的智能吗？
【答案】目前规模最大的平行神经网络计算机每秒钟能运算20亿次。如果摩尔定律成立, 到2020年, 现有的系统能力将会翻上23番。这意味着神经联结计算会达到每秒2万万亿次的速度, 与大脑能力相接近。
7． 激活扩散理论的主要特点是什么？它如何预测启动实验的结果？
【答案】激活扩散理论由Allen Collins 和Elizabeth Loftus （1975）提出。这一理论的主要特点包括:
（1）激活扩散理论是建立在一个由简单联系相互连接而组成的复杂网络的基础上；
（2）在这个网络中, 特定的记忆分布在概念空间里, 并与其他有关的概念联结在一起；
（3）概念间联系的强度各不相同；
（4）激活过程在概念间相互扩散。
激活扩散理论可以用来解释启动实验的结果。在一个单词呈现后, 与之相关的单词或概念会变得更加容易通达, 甚至更远的联系也可能被激活, 因此才会出现启动效应。
8． 专家有哪些特征？
【答案】专家是指有特殊认知能力的人, 专家化指特殊能力和技能的学习。回顾了大量关于专家的研究后, Glaser 和Chi （1988）提出了专家的一些特征, 如下所示:
（1）专家主要在自己从事的领域表现优异。
（2）专家在他们的专业领域中能洞察到大量有意义的模块。
（3）专家处理问题速度快。
（4）专家似乎能有效地利用短时记忆和长时记忆。专家似乎有更强的记忆力, 但也许只是更
会利用他们的记忆力。
（5）专家在他们的专业领域中能在更深的层面领会和表征问题。让专家对问题进行分类并分析, 他们往往会研究深层次的问题而非仅停留在表面现象上。
（6）专家花大量时间对问题进行质性分析。他们在提出问题的解决办法之前。往往要从多个角度审视该问题。
（7）专家有自我监控技能。他们似乎能意识到自己的错误并能及时改正。
三、综合题
9． 试述工作记忆的模型。
【答案】工作记忆亦称“活动记忆”、“操作记忆”, 是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统, 在许多复杂的认知活动中起重要作用。英国学者Baddeley 和Hitch （1974）提出“工作记忆”的三系统概念以代替原来“短时记忆”的概念, 并认为工作记忆系统包括三个部分:
（1）中央执行系统。主管工作记忆信息的流动方式, 负责各子系统之间以及它们与长时记忆的联系, 也负责注意资源的协调和策略的选择与计划。该系统是工作记忆的核心, 起着注意系统的作用, 但是其认知加工资源有限。
（2）语音环。主要采用串行加工的方式, 通过语音编码对信息进行加工和存储。该子系统由语音储存和发音控制加工两部分组成。
（3）视觉空间暂存器。主要采用表象的形式对视觉和空间信息进行加工和存储, 包含视觉元素和空间元素。
工作记忆的关键成分是中央执行系统。它虽容量有限但可以参加任何认知活动。语音环和视觉空间暂存器两个部分是从属系统, 从属于中央执行系统并未特定目的服务, 具有信息特异性。语音环储存单词呈现的顺序, 而视觉空间暂存器用来储存和加工视觉和空间信息。
工作记忆是人认知活动的工作空间, 包含从外界接收的信息和从长时记忆中提取的信息, 以及对这些信息进行的操作。外界输入的信息要经过其激活才能进入长时记忆而贮存, 长时记忆中的信息只有被提取到该记忆中并活化后才能被再次利用。越来越多的证据表明, 中央执行系统在进行整体判断方面并不是唯一起最后决定作用的因素。工作记忆模型能够解释在某些脑损伤患者身上观察到的传统短时记忆模型不能说明的一些现象。
10．心理学中的格式塔的观点有哪些？
【答案】格式塔是心理学中的重要理论派别之一, 又称为完形心理学, 其主要代表人物有魏特墨、苛勒和考夫卡。格式塔心理学认为:心理活动既不是由几个元素构成的, 行为也不是单纯由一些反应堆积而成；整体不能还原为各个部分、各种元素, 部分相加不等于整体, 是整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。其主要观点如下:
（1）突现论
①似动实验。似动现象的实验是格式塔心理学起家的重要实验, 也是格式塔心理学理论创建的重要基础, 这一实验是由魏特墨主持的。魏特墨用舒曼所制的速示器来呈现先后出现的两条线段A