一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（
）。 本体性知识。 条件性知识。 背景性知识。 实践性知识。
教师职业的最大特点在于职业角色的（
）。 历史性。 专门化。 单一性。 多样化。
教育机智体现教师工作具有（
）。 复杂性。 示范性。 创造性。 长期性。
下列不属于教育对社会民主推进作用的是（
）。 教育启迪人的民主思想。 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分。 民主的教育是政治民主化的孵化器。 教育可以化解社会矛盾和冲突。
教育对经济发展的促进功能表现为（
）。 培养合格的政治人才。 劳动力再生产。 促进文化的融合。 减少人口数量。
英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的（
）。
