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问题:

[单选] 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A . 自由发展
B . 自主发展
C . 自愿发展
D . 自动发展

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的() 职业道德信念。 职业道德习惯。 职业道德意识。 职业道德理想。 教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是() 15天。 20天。 30天。 40天。 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是() 关注生存―关注情境―关注学生。 关注学生―关注情境―关注生存。 关注情境―关注学生―关注生存。 关注学生―关注生存―关注情境。 教师的根本任务是(),全面实现教育目的。 关心学生的学习。 教书育人。 班主任工作。 教学。 “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。 情境性。 创造性。 示范性。 个别性。 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
参考答案:

  参考解析

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

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