不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（ ） 能力的量的差异。 能力的质的差异。 能力发展水平的差异。 能力发展速度的差异。
（ ）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 适合中国国情。 以游戏为主。 快乐教学。 适合幼儿身心发展特点 。
儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ）。 无意识反应。 有意识反应。 模仿表现。 有意识表现 。
蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ ）。 有准备的环境。 教师。 学生。 教具 。
幼儿入学后的适应问题主要表现在（ ）等方面。 知识 。 身体 。 心理 。 社会性。
科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（ ）等特点。
