儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ）。 无意识反应。 有意识反应。 模仿表现。 有意识表现 。
课程内容组织方式主要有（ ）。 学科课程。 游戏课程。 核心课程。 活动课程 。
科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（ ）等特点。 理论性。 客观性。 系统性。 创造性 。
教师在游戏过程中的作用主要体现在（ ）等方面。 创设游戏环境 。 指导和促进游戏展开。 观察和评估游戏 。 提供玩具和游戏材料。
制定具体的教育教学活动计划的环节是（ ）。 确定目标 。 确定原则 。 观察或评价 。 设计活动。
蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ ）。
