2018年华中师范大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研基础五套测试题
● 摘要
一、单项选择题
1． 体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于（ ）。
A. 前实验
B. 真实验
C. 准实验
D. 非实验
【答案】C
【解析】准实验研究是指在无须随机地安排被试时，运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。A 项，前实验不能控制无关变量，无法判断因果关系；B 项，真实验能够控制无关变量，能够随机分配被试；D 项，非实验设计基本上是对现象的自然观察。使用这种设计，基本上不对额外变量做有效控制。一般可以为进一步实施更严格的实验设计积累资料。 2． 身体素质和运动能力占体育课成绩的（ ）。 A. B. C. D.
【答案】C
3． 体育教师教学评价的方法不包括（ ）。
A. 教师自我评价
B. 同行专家评价
C. 上级领导评价
D. 学生评价
【答案】C
【解析】体育教师教学评价方法有教师自我评价、同行专家评价和学生评价三种方法。 4． 学校体育工作条例是经国务院批准，有关部门于（ ）年实施的。
A.1978
B.1990
C.1991
D.1995
【答案】B
5． 学校体育的主要特点之一是（ ）。
A. 场外性
B. 竞技性
C. 技术性
D. 基础性
【答案】D
6． 重复训练法负荷强度应是（ ）。 A. B. C. D.
【答案】D
7． 自觉积极性原则的理论依据是（ ）。
A. 辩证唯物主义的认识规律
B. 青少年儿童的年龄
C. 体育教学中生理和心理负荷变化的规律
D. 教与学双边活动过程的教学规律
【答案】D
【解析】自觉积极性原则是指在体育教学过程中，以教师为主导，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生学习的主动性和创造性，把认真完成学习任务，变成自觉的行动。
8． 教学反思的形式不包括（ ）。
A. 文本式反思
B. 行动式反思
C. 言语式反思
D. 多媒体式反思
【答案】B
【解析】教学反思有文本式反思、言语式反思和多媒体式反思三种形式。
9． 体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（ ）。
A. 教学目标
B. 教学指导思想
C. 教学过程结构
D. 教学方法体系
【答案】C
【解析】体育教学模式，是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。体育教学模式概念由教学指导思想、教学过程结构、相应的教法体
系三个基本的要素组成。其中，教学过程结构是支撑教学模式的“骨架”；教学方法体系是填充教学过程的“肌肉”；而教学指导思想则是内含在“骨骼”与“肌肉”中，并起到协调和指挥作用的“神经”。教学指导思想（神经）体现了教学模式的理论性；教学过程结构（骨豁）体现了教学模式的稳定性；教学方法体系（肌肉）则体现了体育教学模式的直观性和可操作性。 10．教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于（ ）。
A. 学生对授课过程的评价
B. 教师对授课过程的评价
C. 教师对学习过程的评价
D. 学生对学习过程的评价
【答案】C
【解析】教师写课后小结，是对教师在教学过程中所发现的新问题、新方法的总结和罗列，属于教师对学习过程的评价，能够促进教师的提升和成长。
二、判断题
11．学校体育目标的多元化意味着学校教育工作要多元目标并重。（ ）
【答案】
【解析】学校体育目标是一个多层次、完整的系统。
12．体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育。（ ）
【答案】
【解析】体育是指一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目标，并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。
13 ，．学校课余体育竞赛的内容可以是竞技运动的项目也可以是民俗体育和乡土体育项目。（ ）
【答案】
14．教师在教学中起绝对的领导作用，所以只要教师引导和管理得好，可以不用考虑学生的需要。（ ）
【答案】
【解析】在教学过程中，要处理好教师的主导作用和学生的主体作用，教师在教学中不能起绝对的领导作用。
15．正确解决研究方向中的突破口或“攻击点”，将对科研工作的成败和成果价值起决定作用。（ ）
【答案】
16．体育课的练习密度应是越大越好。（ ）
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