2018年江西师范大学体育学院346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研强化五套模拟题
● 摘要
一、简答题
1． 现代体育的构成因素有哪些？
【答案】现代体育的构成因素包括学校体育，大众体育，竞技体育。
（1）学校体育
学校体育是指以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。
（2）大众体育
大众体育是指以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以増强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动。
（3）竞技体育
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。竞技体育是一种制度化、体系化的竞技性体育活动。
2． 什么是课堂教学设计？结合具体实例写出一节课的教学设计。
【答案】（1）课堂教学设计
体育课堂教学设计是指体育教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。
（2）体育课堂教学设计内容
包括：体育教学目标设计、体育教学内容设计、体育教学策略（体育教学方法）设计、体育
教学环境设计（场地器材的需求、布置等）、身体练习的负荷量度的设计、体育教学评价的设计。
3． 确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？
【答案】（1）学校体育的基本功能
学校体育的目标是否能通过学校体育自身的价值与作用来实现，这是确定学校体育目标的出发点与基础。
（2）学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征
这是确定学校体育目标的关键。个体发展的需要与社会发展的需要二者之间并不矛盾。
在制定各个教育阶段的体育目标时，还要充分考虑不同年龄阶段学生生理和心理发展特点和基本规律。
（3）社会发展的需要
学校体育要在最短的时间内实现和促进学生个体的社会化。
社会的发展对人才不断提出新的要求，学校体育的目标也必须不断主动地适应这种新的要求。
（4）学校教育和国民体育发展的需要
学校体育既是学校教育的重要组成部分又是国民体育的重要组成部分，这一固有属性决定了学校体育的目标必须与学校教育和国民体育的目标相一致。学校体育是国民体育的起点和基础。
（5）学校体育的环境和条件
确定我国学校体育的目标要参考我国大多数学校体育的环境和条件，如师资、场地、器材、经费等。
4． 课余体育锻炼应坚持哪些主要原则？在实践中如何贯彻？
【答案】（1）自觉性原则
自觉性原则是指进行课余体育锻炼，要出自学生内在的需要和自觉的行动。贯彻自觉性原则应注意以下几点：
提高认识、明确目标
加强宣传教育和理论知识学习，明确从事课余体育锻炼的目标和最终目的。
培养兴趣、激发动机
要尽可能考虑到青少年儿童的心理特点，满足不同学生的兴趣需求。要启发学生把体育锻炼与个人发展、民族素质的提高联系起来，增强锻炼的自觉性。
加强指导、提高技能
学校要加强对课余体育锻炼的指导力度，提高学生的体育知识技能水平。
（2）经常性原则
经常性原则是指课余体育锻炼要坚持经常、不问断地进行，以保证锻炼效果良性积累的连续性，并逐渐养成体育锻炼的习惯。贯彻经常性原则应该注意以下几点：
科学安排、加强计划
科学安排学生的生活作息制度，制定科学合理的体育锻炼计划。
提高认识、坚定信心
正确的认识和坚定的信心，是能否持之以恒的关键之所在。要提高学生对体育锻炼重要意义的认识，明确体育锻炼的短期和长远目标，坚定长期参加体育锻炼的信心。
科学锻炼、提高能力
从学生的实际出发，科学安排体育锻炼，要劳逸结合，坚持健康第一。
（3）差异性原则
差异性原则是指课余体育锻炼要做到因地、因人、因时制宜，以保证课余体育锻炼能科学合理地进行。贯彻这一原则应注意以下几点：
因地制宜、合理规划
要根据本地区、本学校的条件，学生的具体情况，合理地确定课余体育锻炼的形式和内容、方法和手段。
因人因时、适时调控
要根据学生的健康状况、体育基础和身心状态，合理地选择锻炼的项目、负荷、方法和手段，并适时地做出调整。
统一要求、区别对待
要确定符合国家要求的最低标准，使所有学生都参加到锻炼中来。要给予学生充分的自由，使学生能够有条件针对个人特点，进行体育锻炼。
5． 如何布置场地器材？
【答案】体育场地器材是进行体育教学的前提条件，场地器材布置是体育教学特有的组织教学工作，是实现教学目标的物质保证。在场地器材的布置中要注意以下问题：
（1）场地、器材的布局要合理
能够移动的器材，向固定器材靠拢。
注意卫生和安全，必要时应划出清晰标记。
对活动范围不大的运动项目，应尽量立于场地的边角和面积较小的地块。
投掷场地的安排，应考虑到对其他练习的影响。
（2）合理编排课程表
应尽可能做到体育场地既不空闲，又不拥挤。
应划分好场地使用范围，以免上课时互相影响。
根据场地器材设备的具体情况，划分为几个教学块。
（3）注意安全
课前应周密检查，如器材安置是否牢固，跑道上是否湿滑不平或有砖块，沙坑是否疏松。在安排投掷项目练习时，应注意学生相互之间的距离，严防发生伤害事故。
6． 简述学生体育竞赛的价值。
【答案】学生体育竞赛的价值包括内在价值和外延性价值。
（1）学生体育竞赛的内在价值
教育价值
体育竞赛是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，与其他形式的教育手段相比，体育竞赛对学生的身心发展起着特殊的作用，主要表现在以下几个方面：
a. 培养学生优良的思想品德
学校体育竞赛有助于增强学生的集体荣誉感、责任感，提高自我约束、自我控制的能力，提
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