以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。 语文课程评价不仅要关注学习的结果.还要关注学习的过程。 语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况。 评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等。 写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况。
教师对初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（）。 随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段。 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价。 定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用。 在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动。
在一次语文期末考试后．85%的同学都反映第20题太难了，并且这道题的答对率只有15％，这套试卷的一些题目在哪方面存在问题？（） 信度。 效度。 难度。 区分度。
在MSTP和ASON网络共存的情况下，建立低阶业务操作正确的是（）。 先建立ASONT通道，再建立MIX型业务。 直接建立低阶MIX业务后下载网元交叉。 先建立低阶MIX业务，再建立ASONT通道。 先建立PC通道，再建立MIX业务。
教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。 语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况。 语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等。 语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价。 语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价。
在学习新课《背影》之前，语文老师先让同学们说一说自己的预习情况，这是下列哪种评价方式？（）
