行为干预的手段包括（） 行政干预。 法规干预。 传播干预。 教育干预。 技能干预。
躯体功能评价包括（） 行为失调。 应激症状。 日常生活。 社会支持。 使用工具的活动。
2001年我国实施的新课程的核心理念是（）。 实现教育现代化。 为了每一个学生的发展。 转变旧的学习方式。 倡导建构的学习。
反映正向心理健康的指标有（） 生活满意度。 应激症状。 日常生活平静。 健康感。 幸福感。
计划评价的作用可概括为（） 追踪了解情况。 评估项目运作。 举行项目工作者会议。 修正项目计划。 社区及目标人群调查。
课程编制受多种因素影响，下列不是影响课程的最主要因素的是（）。
