2001年我国实施的新课程的核心理念是（）。 实现教育现代化。 为了每一个学生的发展。 转变旧的学习方式。 倡导建构的学习。
人际传播在健康教育中的形式有（） 个别劝导。 小组讨论。 讲座。 培训。 咨询。
课程编制受多种因素影响，下列不是影响课程的最主要因素的是（）。 社会。 儿童。 教师。 知识。
社区健康教育的工作重点有（） 开发领导。 资源利用。 组织协调。 政府帮助。 健康目标。
形成评价的具体内容包括（） 了解目标人群的各种基本特征。 了解目标人群对各种干预措施的看法。 了解教育材料发放系统。 对问卷进行预调查及修改。 了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性。
反映正向心理健康的指标有（）
