幼儿心理健康教育游戏应该具有（ ）。 目标性。 针对性。 适应性。 简易性。 趣味性 。
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（ ）。 功能游戏。 建筑游戏。 假装游戏。 规则游戏。 联合游戏 。
幼儿想象力发展的特点有（ ）。 没有目的。 以有意想象为主。 以无意想象为主。 以再造想象为主。 创造想象开始发展 。
幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（ ）。 “真香”。 “这是什么”。 “这有个苹果”。 “我要吃” 。
“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。 用途扩散。 结构扩散。 方法扩散。 形态扩散 。
影响创造性的因素有（ ）。
