幼儿想象力发展的特点有（ ）。 没有目的。 以有意想象为主。 以无意想象为主。 以再造想象为主。 创造想象开始发展 。
学生对知识的内在加工过程包括（ ）。 知识的获得。 知识应用。 知识巩固。 知识编码。 知识提取 。
影响创造性的因素有（ ）。 环境。 社会发展。 智力。 先天因素。 个性 。
儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。 视觉。 触觉。 感觉。 感知 。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（ ）。 心理健康。 知识能力。 自我保护意识的培养。 艺术修养 。
幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（ ）。
