下列属于当代正确儿童观的有（ ）。 尊重儿童。 树立新时代儿童的正确形象。 发挥儿童的潜能。 让儿童成为学习的主体。 儿童具有独立性． 。
学前儿童心理健康的标准有（ ）。 动作发展正常。 认知活动积极。 社会适应能力正常。 人际关系融洽。 性格特征良好 。
引起幼儿注意分散的主要原因有（ ）。 指向性不够明确。 连续进行的单调活动。 缺乏严格的作息制度。 注意转移的能力差。 无意注意和有意注意不能很好地进行转换 。
幼儿想象力发展的特点有（ ）。 没有目的。 以有意想象为主。 以无意想象为主。 以再造想象为主。 创造想象开始发展 。
学生对知识的内在加工过程包括（ ）。 知识的获得。 知识应用。 知识巩固。 知识编码。 知识提取 。
幼儿心理健康教育游戏应该具有（ ）。
