教师讲授朗读技巧时，举例说明“啊”的变调问题，引导学生掌握正确发音，下列发音不正确的是（）。 真丑啊“啊”读“哇”。 真甜啊“啊”读“哪”。 真美啊“啊”读“呀”。 真坏啊“啊”读“呢”。
在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（“牺牲”为古今异义词，古义为祭祀用的猪牛羊等，今义指为正义事业而舍弃生命）。 从流飘荡，任意东西。（《与朱元思书》）（“东西”为古今异义词，古义指向东向西，今义指事物）。 由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“蔽”为古今异义词，古义指受蒙蔽，今义为蒙蔽）。 烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）（“烈士”为古今异义词，古义指有抱负的男子，今义指为了革命事业献身的人）。
教学沈从文《云南的歌会》时，教师准备联系其他民俗题材的文章，使学生更好地了解民生和民间文化，下列不适合的是（）。 汪曾祺《端午的鸭蛋》。 萧乾《吆喝》。 冯骥才《俗世奇人》。 史铁生《我与地坛》。
教师在教授岑参的《渡荆门送别》后，让学生收集几首五言绝句，下列不合适的是（）。 王之涣《登鹳雀楼》。 李商隐《登乐游原》。 刘长卿《送灵澈上人》。 王维《九月九日忆山东兄弟》。
教授《鸿门宴》时，教师让学生说出出自该文的成语有哪些，下列选项中的成语不符合要求的是（）。 项庄舞剑，意在沛公。 扶摇直上。 秋毫无犯。 人为刀俎，我为鱼肉。
教师在讲解马致远的《天净沙．秋思》时，提到这首词主要描写了秋天的景色，要求学生课后收集其他描写秋天的诗句，下列不符合要求的是（）。
