● 摘要
成就动机的研究，是现代社会科学发展中比较重要的课题之一。从社会意义而言，人们的成就动机水平与经济增长、社会财富的积累、技术的进步一同视为社会繁荣进步的几个重要指标；从个人角度来看，成就动机是现代人最主要的、最迫切需要满足的愿望，是激励自我成就感和上进心的心理机制，更是决定一个人事业成功与否的关键因素。随着时代的发展和社会进步，成就动机在一个人的人生道路上起着越来越重要的作用。因此，研究和探讨人的成就动机，具有十分重要的理论意义和现实意义。 随着社会高速的发展以及对人才迫切的需要，做为普通高校补充的各类成人学校和继续教育方式不断涌现，广播电视大学就是一所运用现代化教学手段、远距离教育的成人高校。1979年成立以来，它以系统、严密的管理机制，灵活的教学手段、高质量的教学成果和严格的考试制度为国家培养了大量的合格人才。电大学员大部分属于成人，结构比较复杂，年龄差距也很大，他们除了学习外，还要肩负着家庭和工作的重担，因此，了解这部分人的成就动机状况及其影响因素，将对电大教育、教学进行宏观指导和微观管理提供有力依据。 本文试图了解不同性别、不同年龄阶段、不同职业类型、不同家庭环境的电大学员成就动机状况和差异以及与人格特质的关系，以便能比较全面反映出电大学员的成就动机水平。