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问题:

[单选] 不同的培训内容需要利用不同的培训方法,以下最适合态度培训的方法是(  )。

A . 课堂讲授
B . 测量工具
C . 示范模拟
D . 角色扮演

将反映考评指标内涵和外延等诸方面的特征独立并列的绩效考评标准为(  )。 分解提问标准。 分解等级标准。 综合提问标准。 综合等级标准。 关键绩效法的核心是(  )。 考评标准的确立。 新型激励机制的构造。 定量准确原则。 企业战略目标的明确。 评价中心法属于(  )的绩效考评方法。 品质导向型。 综合型。 结果导向型。 行为导向型。 以下关于培训评估对象的说法,错误的是(  )。 受培训成本的限制,无需对所有培训活动进行评估。 新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面。 新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面。 新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面。 培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括(  )。 节约培训成本。 提高学习效果。 明确培训目标。 掌握操作规程。 不同的培训内容需要利用不同的培训方法,以下最适合态度培训的方法是(  )。
参考答案:

  参考解析

不同的课程内容需要利用不同的培训方法进行培训,如知识的传授多以课堂讲授或讨论等方法为主;技能学习以示范模拟、角色扮演等方法较为有效;态度培训则以情境模拟、测量工具和个人及小组成长等方法为主。

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