位于我国教育法体系的第二个层次的是（ ）。 教育法。 部门教育法。 教育行政法规。 教育行政规章。
“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（ ）。 《中华人民共和国义务教育法》。 《中华人民共和国教育法》。 《中华人民共和国职业教育法》。 《中华人民共和国宪法》。
在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了（ ）。 变式。 反例。 同位概念。 以上三者兼有。
推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有（ ） 面向未来，育人为本。 应用驱动，共建共享。 统筹规划，分类推进。 优先发展，提高质量。 深度融合，引领创新。
如果发生地震，教师应该如何应对?（ ） 组织学生在教室集合。 组织学生避开危险建筑物。 组织学生躲在桌子底下。 组织学生有序离开教室。 组织学生朗读地震避险知识。
以下关于布鲁纳的论述中，正确的有（ ）
