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问题:

[多选] 如果发生地震,教师应该如何应对?(  )

A . 组织学生在教室集合
B . 组织学生避开危险建筑物
C . 组织学生躲在桌子底下
D . 组织学生有序离开教室
E . 组织学生朗读地震避险知识

以下属于资源管理策略的是(  ) 学业求助策略。 时间管理策略。 调节策略。 监控策略。 归类策略。 以下关于布鲁纳的论述中,正确的有(  ) 提出了认知结构迁移理论。 代表作是《教育过程》。 提出了范例教学模式。 提倡发现学习。 将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。 教育学独立形态阶段的代表人物有(  ) 夸美纽斯。 赫尔巴特。 康德。 乌申斯基。 昆体良。 根据我国相关法律规定,义务教育具有的特点有(  ) 期限性。 强制性。 免费性。 普及性。 特殊性。 以下属于学生间认知方式差异的是(  ) 场独立与场依存。 独立型与顺从型。 沉思型与冲动型。 辐合型与发散型。 外倾型与内倾型。 如果发生地震,教师应该如何应对?(  )
参考答案:

  参考解析

发生地震时,最重要的是保住学生的生命安全,教师应该迅速组织学生有序离开教室,避开危险建筑物,而不是组织学生在教室集合或躲在桌子底下,地震避险知识的教育应该在地震未发生时或应急发生后。

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