（ ）可以分析出工作绩效的差距。 目标比较法。 纵向比较法。 水平比较法。 组合比较法。 横向比较法 。
采用案例分析法培训前的准备工作包括（ ）。 选择适当案例。 展示案例资料。 让学员熟悉案例。 制订培训计划。 确定培训时间、地点 。
态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（ ）。 设计者需要精湛的设计能力。 模拟环境是静态不变的。 若学员参与意识不强，影响效果。 角色固定不够灵活。 问题分析不具有普遍性 。
战略层次的培训需求分析的内容不包括（ ）。 外部环境 。 组织条件 。 组织目标。 人员变动 。
关于劳动法的监督检查制度的说法不正确的是（ ）。 它规定了劳动关系的调整规则。 它是实施劳动监督检查的职权划分和行为规则。 它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施。 各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的 。
员工个人层次的培训需求分析的内容主要包括（ ）。
