态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（ ）。 设计者需要精湛的设计能力。 模拟环境是静态不变的。 若学员参与意识不强，影响效果。 角色固定不够灵活。 问题分析不具有普遍性 。
对培训效果监控情况的总结报告的内容包括（ ）。 培训目的。 培训对象和内容。 培训计划。 培训分析与评估。 培训方法 。
员工个人层次的培训需求分析的内容主要包括（ ）。 工作态度。 员工素质。 工作绩效。 员工技能。 工作任务 。
就目前的工作岗位来说，这份工作对你意味着（ ）。 生活来源 。 能力提升的平台。 满足兴趣爱好的方式 。 无法评价 。
某高校发现教师H剽窃论文，你让为学校对H应采取的处理方式是（ ）。 将其开除。 批评教育就可以了。 要其公开道歉，再给他一个改过自新的机会。 鉴于以往管理放松，这次暂不追究H的责任，把重点放在改进制度上 。
战略层次的培训需求分析的内容不包括（ ）。
