[单选]

第四届全国道德模范龚全珍是开国将军甘祖昌的夫人，在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，兢兢业业、教书育人。离休后，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”服务社区群众，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。龚全珍老人的事迹说明（）。
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人生价值不应以个人得失作为评价标准
③先进人物的行为是正确价值观的评价标准
④人生价值就是对他人、对社会的贡献

下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。 形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价。 教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能。 定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工。 从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标。 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 诊断性评价、相对评价评价。 诊断性评价、形成性评价、绝对评价。 形成性评价、总结性评价。 下列不属于教学评价功能的是（）。 诊断鉴定功能。 导向规范功能。 激励促进功能。 学习功能。 锅炉并汽过程中，当新升火锅炉的汽压低于蒸汽母管压力（）时，应缓慢开启主汽阀，全开后回转半圈。 0.1～0.2MPa。 0.25～0.4MPa。 0.05～0.1MPa。 0.5MPa。 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。 主观性和客观性。 整体性和综合性。 相对性与绝对性。 多样性和丰富性。

第四届全国道德模范龚全珍是开国将军甘祖昌的夫人，在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，兢兢业业、教书育人。离休后，倾力捐资助学、扶贫济困，开办“龚全珍工作室”服务社区群众，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。龚全珍老人的事迹说明（）。
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人生价值不应以个人得失作为评价标准
③先进人物的行为是正确价值观的评价标准
④人生价值就是对他人、对社会的贡献